IL TEATRO
Il teatro è il luogo dell’interazione, è "messa in scena" di quella che, sempre più, viene colta come la condizione originaria del sapere: la relazione.
Il teatro ha in sé un grande valore pedagogico, perchè produce un arricchimento verbale e psicomotorio che va ad integrarsi con quello dato dall'istituzione scolastica.
Il gioco teatrale, quindi, diventa un modo per integrare il bagaglio di esperienze acquisite nella vita, un apertura verso una conoscenza più elementare, ma non per questo meno complessa, del nostro mondo in relazione con gli altri. Siamo condotti verso la scoperta fisico-emotiva dello spazio che ci circonda, sempre più chiuso in uno scenario mentale e "cervellotico".
Proporre un’esperienza teatrale ai bambini, significa prima di tutto partire dal bambino stesso e dalla sua teatralità spontanea che esprime naturalmente; una teatralità istintiva che grazie alla guida dell’adulto competente può essere compresa e valorizzata.
Il momento ludico-teatrale, esplorando e liberando il potenziale creativo individuale, favorisce uno sviluppo armonioso, mettendo il bimbo nella condizione di agire in un ambiente sociale privo di condizionamenti quotidiani, che spesso lo obbligano a comportamenti frustranti ed insani.
Si rivela uno strumento di divertimento e apprendimento formidabile: un gioco meraviglioso che, attraverso l'invenzione e l'improvvisazione, stimola la creatività e la fantasia; un'occasione impagabile per imparare attraverso le "regole del gioco", a scoprire se stessi, conoscendo il proprio corpo e la propria voce in relazione agli altri.
Il principale obiettivo del laboratorio è la socializzazione tra i bambini che imparino a sentirsi un "corpo" solo in cui tutti siano direttamente coinvolti.
Ogni soggetto impara a concentrare l'attenzione sulle proprie capacità espressive e motorie, valorizzando quelle caratteristiche che contraddistinguono la sua unicità.
La capacità di simulazione della realtà è lo strumento primario di conoscenza, di cui il bambino è assoluto interprete, è la condizione indispensabile affinché egli possa crescere come persona autonoma e comunicativa, capace di un linguaggio personale e ricco. In questa capacità, il teatro si inserisce come strumento educativo, diviene esperienza in senso corporeo: il bambino sperimenta le proprie emozioni, sensazioni, pensieri e il tipo di relazione con gli altri traducendoli nel linguaggio del corpo; in questo modo, il teatro è realmente un'occasione per crescere, perché basa la propria pratica sulla percezione sincera di sé e degli altri.
IL TEATRO D’ANIMAZIONE
Il teatro d’animazione ( che comprende tutti gli oggetti animabili nel gioco teatrale: burattini, marionette, ombre, maschere, etc…) rappresenta di per sé un canale affascinante e privilegiato per il rapporto con l’infanzia.
Il teatro d’animazione è utilizzato armai da molti anni sia in campo pedagogico-educativo sia nella cura, del trattamento e/o della riabilitazione delle persone con disabilità, e nei programmi e attività terapeutiche, come prezioso strumento espressivo di relazione e di comunicazione.
IL SOLDATINO DI PIOMBO
Spettacolo realizzato con bambini di seconda elementare, in cui si è mescolato il teatro di recitazione con il teatro delle ombre.
ALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE
Spettacolo realizzato con bambini di seconda elementare.
IL PICCOLO PRINCIPE
Spettacolo realizzato con bambini di terza e quarta elementare
IL MAGO DI OZ
Spettacolo realizzato con bambini di prima e seconda elementare
© 2009 Obiettivo il Sorriso ::
Via
Mazzini 45– 75013 Ferrandina (MT) TEL. 3388228898 C.F. 93038960774
